Month: January 2023

Ո՞վ էր Վահագնը։                                                                                                                        Վահագնը հեթանոս հայերի ամենասիրելի աստվածներից մեկն էր։ Վահագնը կառավարում էր ամպրոպի և կայծակի ուժը:
Ի՞նչ գիտեք նրա մասին և որտեղի՞ց։ Այլ տեղեկություններ հավաքիր Վահագն Վիշապաքաղի մասին։

Մովսես Խորենացին Վահագնին համարել էր Տիգրան Երվանդյանի որդին։ Վահագնին ասում էինք Վիշապաքաղ, որովհետև նա սպանում էր խավարի վիշապներին։ Նա գերագույն աստված էր Արամազդի և Անահիտի հետ հայ դիցարանում կազմում էր սրբազան երրորդություն։ Իր կինը եղել էր Աստղիկ դիցուհին:

Ամենամեծ ընդհանուր բաժանարար

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ի՞նչ է ջրոլորտը: Որո՞նք են դրա բաղադրամասերը:                                                                Ջրոլորտը մեր ջրի թաղանթն է, որը կազմված են օվկիանոսի, ցամաքի, մթնոլորտի  և կենդանի օրգանիզմների մեջ գտնվող ջրերից:
2. Ջրի ի՞նչ հատկություններ գիտեք:                                                                                              Ջրի հատկությունը  ջերմունակությունն է, այսինքն՝ ջեր­մություն կլանելու և կուտակելու հատկությունը: Անցնելով ապարների միջով՝ ջուրը լուծում է զանա­զան նյութեր:
3. Ո՞ր ջրերն են կոչվում քաղցրահամ:                                                                                            Քաղցրահամ ջրերը այն ջրերն են, որոնք մինչև 1 գրամ լուծ­ված աղեր ունեն:
4. Ի՞նչ է ջրի ջերմունակությունը: Ինչպե՞ս է դա ազդում կլիմայի վրա:                                      Ջուրը սառույց վիճակից հեղուկի և հեղուկից գոլորշու վերածվելու համար կլանում է մեծ քանակությամբ ջերմություն:
5. Ինչո՞ւ ամռան շոգին տեղացած հորդառատ անձրևից որոշ ժամա­նակ հետո շոգը մեղմում է:                                                                                                                                                  Ամառ­վա շոգին քաղաքի վրա տեղացած անձրևը րոպեների ընթացքում կարող է գոլորշանալ՝  շրջապատից կլանելով մեծ քանակությամբ ջերմություն ու այդպես օդի ջերմաստիճանը կարող է մի քանի աստիճա­նով մեղմացնել շոգը:

Բարև ձեզ, ես կներկայացնեմ ձմեռային ճամբարի ամփոփումը։ Սա ձմեռային ճամբարի առաջին շաբաթն էր: Սա ձմեռային ճամբարի երկրորդ շաբաթն էր: Սա ձմեռային ճամբարի երրորդ շաբաթն էր:

Բարև ձեզ, ես կներկայացնեմ ձմեռային ճամբարի երրորդ շաբաթվա ամփոփումը: Սա ձմեռային ճամբարի տասնմեկերորդ օրն էր: Սա ձմեռային ճամբարի տասներկուերորդ օրն էր: Սա ձմեռային ճամբարի տասներեքերորդ օրն էր: Սա ձմեռային ճամբարի տասնչորսերորդ օրն էր: Սա ձմեռային ճամբարի տասնհինգերորդ օրն էր:

Այսօր ձմեռային ճամբարի տասնհինգերորդ օրն էր: Այսօր մենք գնացել էինք ճամփորդության դեպի Լուսիկ Ագուլեցու տուն-թանգարան: Լուսիկ Ագուլեցին ծնվել էր Վերին Ագուլիսում `   Իջևանի գյուղում, որը հիմա գտնվում է Ադրբեջանի  կազմում։ Լուսիկ Ագուլեցին եղել էր նկարչուհի և ազգագրագետ: Նա ամբողջ կյանքը հագնում էր հայկական տարազներ ու կարում տարազներ։ Նա տարբեր պետություններից հավագում էր գոտիներ, զարդեր, սրբապատկերներ և այլ բաներ։ Այնտեղ կային տարբեր բարի և չար կերպարներ, օրինակ Աշորա աստվածուհին, կաղանդ պապան, բայց կանաչ գույնի շորերով և այլ բարի կերպարներ։ Չար կերպարներից են գրողը և իր օգնական մի աչքանին և այլ կերպարներ։ Ու մենք տեսել ենք տարբեր տոների ծառեր, հարսանիքի ծառ, զատիկի ծառ և այլ ծառեր։ Այսօր շատ հետաքրքիր ճամփորդություն  ունեցանք։

Այսօր ձմեռային ճամբարի տասնչորսերորդ օրն էր: Մենք պատրաստել էինք փոխինձ ու  փոխինձի հետ թեյ էինք խմում: Հետո մենք գնացինք մարմնամարզության հայրենագետների ջոկատի հետ: Վերջում մենք միասին քննարկում էինք, թե ինչ ենք արել այսօր ու լրտես էինք խաղում:

Այսօր ձմեռային ճամբարի տասներեքերորդ օրն էր: Մենք քննարկում էինք, թե ինչ ենք բերելու վաղը փոխինձ պատրաստելու համար: Հետո մենք խաղում էինք լրտես: Լրտեսից հետո մենք խաղում էինք լեզվական խաղեր ՝ վերջին տառով բառ և գուշակիր առածներ ասածվածքները նկարներով: Վերջում մենք դիտում էինք <<Պինգվինաշեն>> ֆիլմը:

Այսօր ձմեռային ճամբարի տասներկուերորդ օրն էր: Մենք խաղում էինք խաղեր և ֆիլմեր նայում: Հետո մենք գնացինք ընկեր Հասմիկի մոտ <<Սովորող սովորեցնող>> նախագիծը իրականացնելու համար, մենք երրորդ դասարանի երեխաներին սովորեցնում էինք ազգային պարեր: Պարերից հետո մենք խաղում էինք լրտես: Վերջում մենք գնացել էինք հեծանվային ստուգատեսի հեծանիվ քշելու:

Այսօր ձմեռային ճամբարի տասնմեկերորդ օրն էր: Մենք քննարկում էինք թե ինչ ենք անելու այս շաբաթ: Քննարկումից հետո մենք կարդում էինք Վիլյամ Սարոյանի առակները: Կարդալուց հետո մենք խաղում էինք լրտես: Հետո մենք բաժանվեցինք խմբերի, մեկ խումբը ֆիլմեր էին նայում, մյուս խումբը խաղեր էին խաղում: Խաղեր խաղալուց հետո մեզ մոտ եկավ քոլեջի սովորող ՝ Միքայելը և նա ցույց էր տալիս, թե ինչպես օգտվել Capcut ծրագրով: Capcut ծրագիրը մոնտաժի ծրագիր է, որով կարելի է տեսանյութ պատրաստել տարբեր նկարներից, տեսանյութին երգ ավելացնել և այլ բաներ: