Month: September 2021

 2.  Կարմիրով գրված բառերը, արտահայտությունները դո՛ւրս գրի ր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ ր:

շաղալեն – գիշերը, ինչպես և երեկոյան ու վաղ առավոտյան ցրտերին խոնավ օդից գոյացող ջրի կաթիլներ, որոնք նստում են բույսերի, հողի և այլ առարկաների մակերեսներին

ծովի ծոցին – ծովին մոտ

հերկել – տրակտորով՝ գութանով ևն հողը ճեղքել ու որոշ հաստությամբ շերտ շուռ տալ՝ ցանելու համար, վարել

երան – թեթև՝ բարակ քամի

      3.  Կապույտով գրված բառերը դո՛ւրս գրիր, ապա գրի՛ ր այդ բառերի հոմանիշները:

ձյունիկ – ձյուն, փաթիլ

ալ – կարմիր

հողմ – ուժեղ քամի

Կոմիտասյան ընտանեկան ֆլեշմոբ

Պատրաստի՛ր  մի սիրուն աշնանային ( այգում, բակում,…), ընտանեկան  տեսանյութ կամ ռադիոնյութ՝ նվիրված Կոմիտասին: Տեսանյութումդ  կամ ռադիոնյութումդ կարող ես ոչ միայն ընթերցել մեր անցած կոմիտասյան բանաստեղծությունները, այլ նաև երգել կամ նվագել Կոմիտաս: Ընտանիքիդ անդամներին խնդրիր միանալ քեզ, քեզ հետ երգել, նվագել կամ ընթերցել:Կարող ես Կոմիտասի ծննդյան շնորհավորանքի այլ տարբերակներ էլ մտածել։ Տեսանյութդ տեղադրի՛ր Youtube-ում , հղումն էլ՝ բլոգումդ:

Ход проекта

Обсуждение проблемных вопросов:

• Кем для вас является учитель? Учитель является тем для меня, кто не дает скучать и дает интересные задачи.
• Каким должен быть настоящий учитель? Он должен быть внимательным,  хорошим, он должен любить своих учеников.
• Хочу ли я быть похожим на своего учителя (почему?) Я хочу быть похожим на свою старую учителя по пианино, потому что она была добрая.
• Зачем нужны учителя? Чтобы учится и вырости хорошим работником.
• Любите ли вы ваших учителей (почему?) Я люблю своих учительниц, хоть они немного злые, но они дают интересные задания.
• Хотите ли вы стать учителем, когда вырастите (почему?) Я не хочу быть учителем, потому что надо терпеть шум.
• Можно ли родителей назвать учителями (почему?) Можно, потому что они учат детей быть хорошими и чтобы у них были манеры.

Проектное задание

С помощью программы Paint нарисовать любимого учителя, описать его внешность и характер, рассказать, почему именно этот учитель вам нравится.

Мне нравится Кристине Шахбазйан, потому что она учит армянский язык (մայրենի). Она красивая, веселая и интересная. У нее хороший характер.

2. Նկարի՛ր. ապա խորհո՛ւրդ տուր Փիլոսին: Տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Ես քեզ խորհուրդ կտամ, սիրելի Փիլոս, որ դու ինչ-որ բան անելուց մտածես և հիմարություն չանես։

Հանում։ Հանման ստուգումը գումարումով

1. Կոմիտասի անունը Սողոմոն Սողոմոնյան է։
2. Ծնվել է հազար ութ հարյուր վաթսունինը թվականին:
3. Կոմիտասը երբ մեկ տարեկան էր նրա մայրիկը մահացած էր։
4. Կոմիտասը երբ տասնմեկ տարեկան էր նրա հայրիկը մահացավ։
5. Կոմիտասը հայտնի կոմպոզիտոր է։
6. Նա որտեղ գնում է նա տանում է սրինգը։
7. Նա թատրոնում սրինգով նվագեց և ստացավ ոսկե ժամացույց։
8. Կոմիտասը սիրում էր նվագել սրինգ։
9. Կոմիտասը խոսում էր թուրքերեն։
10. Կոմիտասի ժամանակում, երբ նա ծնվել էր թուրքերը Հայաստանի վրա հարձակվում էին։

դասարանական և տնային աշխատանք

2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը, արտահայտությունները. գյուղացու մեկը, գլխով անցածը, պարի տաք ժամանակը, «հայ-հույ» անել, շունչը իրեն քաշել,  վազելը մեկ անել, հանդ, հանդիմանել, գավազան:

Գյուղացու մեկը – մարդ, որ ապրում է գյուղում։

գլխով անցածը – Իր հետ տեղի ունեցածը

պարի տաք ժամանակը – ամենաշատը պարելու ժամանակը

հայ – հույ անել – աղմուկ բարձրացնել

շունչը իրեն քաշել – չշնչել

վազելը մեկ անել – շատ արագ հասնել

հանդ – արտ

հանդիմանել – բարկանալ, վրան խոսել

գավազան – արքայի փայտ

3.1. Найди в тексте слова, в которых есть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Обрати внимание на их написание.

3.2. Ответь на вопросы в своём блоге.

1. Откуда у ёжика Пшика оказалась посылка с фруктами, семечками и чаем? Ему прислала бабушка фрукты, семечки, чай и шиповник.
2. Что сделал Пшик? Он съел все и не поделился с другом.
3. Что Пыжик принёс своему другу? Семечек принес.
4. Почему Пыжик предложил разделить семечки поровну? Потому что они друзья.
5. Чему учит эта сказка? Почему она так называется?  Это сказка учит тому, что друзья должны делится.

3.3. Перескажи текст своими словами.

3.4. Выбери правильное сочетание букв.

ЖИ или ШИ

• белая снежинка
• пушистый кот
• маленький ёжик
• сшить платье
• младший брат
• мамина машина
• ужинать с подругой

ЧА или ЩА

• кофейная чашка
• ароматическая свеча
• играть на площадке
• трудная задача
• надеть перчатки
• пищать, как мышь
• попрощаться с другом
• угощаться чаем

ЧУ или ЩУ

• чужое пальто
• прищуриться от света
• щупальце осьминога
• чувствовать радость