Պատմությունն ընդարձակի՛ր ՝ նախադասություններ ավելացնելով:
– Ո՞վ է սիրում երաժշտություն:
Մի քանի աշակերտ ձեռք են բարձրացնում:
– Հիանալի՛ է: Իսկ հիմա եկե՛ք և այս դաշնամուրը փոխադրե՛ք երրորդ հարկ:
ա նկարագրի՛ր այն տեղը, որտեղ տեղի էր ունենում խոսակցությունը.
բ ո՞վ դիմեց աշակերտներին. նկարագրի՛ր նրան.
գ ինչպե՞ս վերաբերվեցին այդ խոսքերին աշակերտները:
Դասարանում դաս էր: Աշակերտները լսում էին ուսուցչուհուն: Ուսուցչուհին բաց գույնով մաշկ ուներ, կապույտ աչքեր ուներ և շեկլիկ մազեր ուներ: Ուսուցիչը հարցրեց:
– Ո՞վ է սիրում երաժշտություն:
Մի քանի աշակերտ ձեռք են բարձրացնում:
– Հիանալի՛ է: Իսկ հիմա եկե՛ք և այս դաշնամուրը փոխադրե՛ք երրորդ հարկ:
Մեկ բառով գրի՛ր.
գույն ունեցող – գունավոր
լույս ունեցող – լուսավոր
մեղք ունեցող – մեղավոր
եղջյուր ունեցող – եղջավոր
Գրի՛ր ՝ ի՞նչ փոփոխություն կատարվեց յուրաքանչյուր բառի հետ:
Ամեն բառին ավելանում է ավոր վերջածանցը:
Այ ո՞ւր ընկանք: Հա՜ , ջրերի թագավորությունն է: Պատմի՛ր այդ թագավորության մասին.
Այդ թագավորության մեջ ապրում էր ամենահզոր ջրերի թագավորը: Նա շատ լուրջ թագավոր էր: Նրա թագավորությունը ամենամեծն էր ուրիշ թագավորություններից:
Ընկերոջդ մասին պատմի՛ր.
ա նրան նկարագրիր
բ բնութագրիր
Իմ ընկերոջ անունը Նարե է: Նա ունի բաց գույնի մաշկ, շականակագույն աչքեր և շականակագույն մազեր: Նա բարի, գեղեցիկ և կարճահասակ է: