Month: February 2022

У меня маленькая семья. В семье я, мама, дядя, бабушка и еще одна бабушка. Моя маму зовут Анна. Она работает программистом. Она любит читать, гулять с друзьями, смотреть фильмы, смотреть сериалы, проводить время со мной и читать новости. Она любит собак. Моего дяду зовут Артур. Он тоже работает программистом, как моя мама. Он тоже любит собак, как моя мама. Он любит гулять с друзьями, проводить время со мной, читать, смотреть фильмы, смотреть новости и читать новости. Мою бабушку зовут Амалия. Она мама моей мамы. Она тоже работает программистом, как моя мама и как мой дядя. Она любит читать и смотреть новости. Она не любит гулять на улице и очень много времени проводит дома, и еще не любит животных. Мою другую бабушку зовут Анахит. Она мама моего папы. Она довно вышла на пенсию. Она тоже не любит животных, как моя другая бабушка. Она любит читать, читать новости, смотреть новости и проводить время со мной.

1. Բնության բարիքները գրե՛ք երկու սյունակով. վերականգնվող և  չվերականգնվող.
պղինձ, ձուկ, նավթ, հացահատիկ, կաուչուկ, կավիճ, բամբակ, աղ, կաթ, մարմար, ձու, քարածուխ, ձեթ, բուրդ, երկաթ, միս, բանջարեղեն, տուֆ, արծաթ, մրգեր, փայտ:
Վերականգնվող պաշարներ – հացահատիկ, բամբակ, աղ, կաթ, ձու, կաուչուկ, բանջարեղեն, մրգեր, միս, փայտ, ձեթ, բուրդ, ձուկ          

Չվերականգնվող  պաշարներ – պղինձ, նավթ, կավիճ, մարմար, քարածուխ, երկաթ, տուֆ, արծաթ

The brother Axe(Կացին ախպերը) by Hovhannes Tumanian

(Simplified version for 3rd, 4th, 5th graders )

ONCE A MAN went to a place(վայր) to find some work. He came to a village(գյուղ) where he saw (տեսավ)people breaking up wood(փայտ)with their hands.

“Brothers,” he said, “why do it with your hands? Don’t you have an axe(կացին)?”

‘‘What’s an axe?” asked the villagers(գյուղացիներ).

The man took his axe from his belt(գոտի), cut the wood. Seeing this, the villagers ran through the village calling:

“Hey, everybody! Come and see what Brother Axe has done!”

The villagers gathered(հավաքվեցին) about the owner of the axe, asked him, gave him valuable gifts(արժեքավոր նվերներ) to take the axe from him.

The first day the king took the axe. As he wanted to cut with an axe, it fell on his foot and cut it. He started to cry with pain.

“Come here, everybody! Brother Axe has bitten(կծել) my foot.”

The villagers began to beat(ծեծել) the axe. Then they began to put it in the fire. The flames(բոցերը) rose high. When the fire had died down(հանգչել), they saw that the axe had turned red.

“Oh!” they cried, “Brother Axe is angry(բարկացել է). Look how red he has turned! What shall we do?

They finally decided(որոշեցին) to throw the axe into prison(բերդ). So they threw it into king’s barn(ամբար). The barn was full of hay(խոտ). As soon as the red-hot axe touched the hay a great fire started.

Terrified(Վախեցած), the villagers ran after its owner, they said, “Come, please, and bring Brother Axe to his senses(Կացին ախպորը խելքի բեր)!”

saw – I saw a dog. My mummy saw a fire.

belt – I have a pink belt. My mummy has a black belt.

gathered – Children gathered near the fire. Pupils gathered and dance together.

bitten – Mosquito bitten my hand. Dog bitten me and I was afraid.

beat – Boys beat each other. Boys beat the ball.

flames – I saw the flames in the dark. Flames of the fire are very dangerous.

died down – firefighters died down the fire. People died down the fire using water.

decided – I decided to go to the cinema with my mother. Mummy and I decided to watch Harry Potter on Sunday.

barn – People keep food in the barn. There are a lot of fruits in the village barn.

hay – Cow eats a hay. Dog plays in the hay.

terrified – The girl terrified from wolf. People terrified from earthquake.

• Հ. Թումանյանի «Երկու սև ամպ» բանաստեղծությունն անգի՛ր սովորիր:
• Ի՞նչն է գերակշռում բանաստեղծության մեջ՝ գո՞ւյնը, թե՞ շարժումը: Պատասխանդ պատճառաբանի՛ր: Բանաստեղծության մեջ գերակշռողը շարժումն է:
• Նկարի՛ր բանաստեղծությունը, ապա ձայնագրիր:                                                                 

• Ո՞րն է բանաստեղծության գլխավոր իմաստն արտահայտող տողը: Դո՛ւրս գրիր և պատճառաբանիր, թե ինչու ես այդպես մտածում: Երկու սև ամպ, հողմի առաջ:                   Որովհետև այդ տողը բնութագրում է բանաստեղծության բովանդակությունը:
• Ի՛նքդ վերնագրիր բանաստեղծությունը:                                                                                  Սև քաջ ամպերը
• Արձակ, գրավոր պատմի՛ր բանաստեղծությունը:                                                                     Այդ բանաստեղծությունը երկու ամպի մասին է, որոնք իրար հետ միասին գնում են: Իսկ հողմը, ինչքան էլ որ ուզում է նրանց բաժանել, ոչինչ չի ստացվում:

Պատմությունն ընդարձակի՛ր ՝ նախադասություններ ավելացնելով:

– Ո՞վ է սիրում երաժշտություն:

Մի քանի աշակերտ ձեռք են բարձրացնում:

– Հիանալի՛ է: Իսկ հիմա եկե՛ք և այս դաշնամուրը փոխադրե՛ք երրորդ հարկ:

ա նկարագրի՛ր այն տեղը, որտեղ տեղի էր ունենում խոսակցությունը.

բ ո՞վ դիմեց աշակերտներին. նկարագրի՛ր նրան.

գ ինչպե՞ս վերաբերվեցին այդ խոսքերին աշակերտները:

Դասարանում դաս էր: Աշակերտները լսում էին ուսուցչուհուն: Ուսուցչուհին բաց գույնով մաշկ ուներ, կապույտ աչքեր ուներ և շեկլիկ մազեր ուներ: Ուսուցիչը հարցրեց:

– Ո՞վ է սիրում երաժշտություն:

Մի քանի աշակերտ ձեռք են բարձրացնում:

– Հիանալի՛ է: Իսկ հիմա եկե՛ք և այս դաշնամուրը փոխադրե՛ք երրորդ հարկ:

Մեկ բառով գրի՛ր.

գույն ունեցող – գունավոր

լույս ունեցող – լուսավոր

մեղք ունեցող – մեղավոր

եղջյուր ունեցող – եղջավոր

Գրի՛ր ՝ ի՞նչ փոփոխություն կատարվեց յուրաքանչյուր բառի հետ:

Ամեն բառին ավելանում է ավոր վերջածանցը:

Այ ո՞ւր ընկանք: Հա՜ , ջրերի թագավորությունն է: Պատմի՛ր այդ թագավորության մասին.

Այդ թագավորության մեջ ապրում էր ամենահզոր ջրերի թագավորը: Նա շատ լուրջ թագավոր էր: Նրա թագավորությունը ամենամեծն էր ուրիշ թագավորություններից:

Ընկերոջդ մասին պատմի՛ր.

ա նրան նկարագրիր

բ բնութագրիր

Իմ ընկերոջ անունը Նարե է: Նա ունի բաց գույնի մաշկ, շականակագույն աչքեր և շականակագույն մազեր: Նա բարի, գեղեցիկ և կարճահասակ է:

Չափանոթ, լտր-միլիլիտր

2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Большая ли семья у рассказчика? Да большая
2. Назовите членов семьи, о которой вы только что прочитали. Отец, мать, Сергей старший брат, Виктор младший брат, Нина младшая сестра и собака Джек.
3. Какие ещё слова, обозначающие родственников вы знаете? Знакомые, близкие, родные.
4. Как вы думаете, почему Джека считают членом семьи? Потому что это их собака и потому что Джека очень любят.
5. Какие семейные традиции и правила есть в вашей семье?                                  Традиции                                                                                                                                  Каждое воскресение или субботу мы идем куда-нибудь.                                        Правила                                                                                                                                    Если нужна помощь, нужно помочь.                                                                              Если кто-то готовит прийти и помочь.
6. Объясните значения этих слов на русском языке.
   Например: дядя – это брат папы или мамы.

   дедушка – это отец мамы или папы
   бабушка – это мать мамы или папы
   племянник – это мальчик тети или дяди
   племянница – это девочка тети или дяди
   тётя – это сестра папы или мамы
   двоюродный брат – это сын дяди или тети
   двоюродная сестра –  это дочь дяди или тети

1. 1. Հ. Թումանյանի «Երկու սև ամպ» բանաստեղծությունը շատ լավ կարդալ սովորի՛ր, անծանոթ բառերը բացատրի՛ր։                                                                                             գահ – թագավորական զարդարուն բարձրադիր աթոռ                                                        հալածական – հալածված, հալածվող                                                                                    ջոկել –  առանձնացնել, զատել: Եվ շուտ ջոկելով մայրերը գառնից, հովիվը քշեց նրանց դեպ արոտ (Վ. Միրաքյան)

1.Կարդում ենք Թումանյան — Ընտրի՛ր Թումանյանի ստեղծագործություններից մեկը կամ մի քանիսը, կարդա՛ ընտանիքիդ անդամների հետ միասին: Ձայնագրի՛ր կամ տեսագրի՛ր: Տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Թեմա՝ Պատիկ – փաթեթ 1

Թվի պատիկ են այն թվերը, որոնք այդ թվի վրա բաժանվում են առանց մնացորդի։

Օրինակ՝ 2-ի պատիկ են այն թվերը, որոնք 2-ի բաժանվում են առանց մնացորդի։

Ստացվում է, որ բոլոր զույգ թվերը  2-ի պատիկ թվեր են, քանի որ բոլոր զույգ թվերը բաժանվում են 2-ի։

2-ի պատիկներն են՝ 2, 4,6,8,10,12,․․․։ 

Ստացվում է  2-ի պատիկներից ամենափոքրը 2-ն է։

Ցանկացած թվի միպատիկը գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 1-ով։

Օրինակ՝  5-ի  միպատիկը կլինի՝ 5‧1=5-ը։

Ցանկացած թվի կրկնապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 2-ով։

Օրինակ՝  5-ի  կրկնապատիկը  կլինի՝ 5‧2=10-ը։

Ցանկացած թվի եռապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 3-ով։

Օրինակ՝  5-ի  եռապատիկը  կլինի՝ 5‧3=15-ը։

Ցանկացած թվի  քառապատիկը  գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 4-ով։

Օրինակ՝  5-ի  քառապատիկը  կլինի՝ 5‧4=20-ը

Ցանկացած թվի  հնգապատիկը   գտնելու համար այն բազմապատկում ենք 5-ով։

Օրինակ՝  5-ի  հնգապատիկը կլինի՝ 5‧5=25-ը։

Այսպիսով՝ 5-ի պատիկներն  են՝  5;10;15;20;25;․․․

Ինչպես նկատեցիք, 5-ի պատիկները կարելի է ստանալ նաև   5-ին հաջորդաբար 5 ավելացնելով՝

5,5+5=10, 10+5=15, 15+5=20, 20+5=25,…

5-ի  ամենափոքր պատիկը 5-ն է։ 

Առաջադրանքներ․

1. Գտիր  7-ի  կրկնապատիկը։ 7 x 2 = 14
2. Գտիր  6-ի  եռապատիկը։ 6 x 3 = 18
3. Գտիր   8-ի  քառապատիկը։ 8 x 4 = 32
4. Գտիր  10-ի  հնգապատիկը։ 10 x 5 = 50  
5. Գտիր  4-ի  տասնապատիկը։ 4 x 10 = 40   
6. Թվարկիր  2-ի  պատիկ մի  քանի թիվ,  որոնք փոքր են 20-ից։ 2, 4, 6, 10, 12, 14, 16, 18:
7. Թվարկիր   3-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 3-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21:
8. Գրեք  6-ի  պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 54-ից։ 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48:
9. Գրեք  8-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 8-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56: 
10. Թվարկիր 7-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 30-ից։ 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56:
11. Թվարկիր  9-ի պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 9-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 9, 18, 27, 36, 45, 54:
12. Թվարկիր 10-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք փոքր են 70-ից։ 10, 20, 30, 40, 50, 60:
13. Թվարկիր  12-ի պատիկ մի քանի թիվ, որոնք մեծ են 24-ից։ 12, 24, 36, 48:
14. Գրեք  13-ի  պատիկ մի քանի թիվ։ Ո՞րն է 13-ի պատիկ ամենափոքր թիվը։ 13, 26, 39, 52
15. Ո՞րն է ամենափոքր երկնիշ թվի վեցապատիկը։ 12
16. Ո՞րն է ամենամեծ  միանիշ թվի կրկնապատիկը։ 9 
17. Ո՞րն է ամենափոքր  եռանիշ թվի տասնապատիկը։ 1000
18. Ո՞րն է ամենափոքր  քառանիշ թվի քառապատիկը: 4000